失靈／望軒

失靈

　　吃午飯的時候，遇上阿程，她說︰「你怎麼變得沒有靈氣？」對，由頭髮到腳指都失靈了，好像感到自己的末日，睡眠嚴重不足，大專生活就像活在影印機，功課一浪接一浪，重重覆覆。表面上是正本般完美無瑕，事實上，只有影印本的炭粉味，一身書生臭。

望軒

長／望軒

長／望軒

　　洪老師教白居易《長恨歌》，我喜歡它，它是很長很長的一首詩，我自己看，解不通呢！如果不涉及政治因素，玄宗和玉環應該是可歌可泣的愛情故事。下課，我送了一份禮物給Marjorie，希望她喜歡。

　　普通話課，娥姐檢查我的功課時，說︰「你就是ＸＸ軒嗎？」我點點頭。她又說︰「我看過你寫那篇關於戲曲的文章。」我微笑道︰「係呀！」就是這樣，恐怕從此被點相。

　　放學後到樹仁圖書館找資料，遇上小華，她說︰「你的頭髮長了，很像女孩子。」原來頭髮又長了，其實我討厭剪頭髮的感覺，因為我不喜歡面對鏡子。

擦過／望軒

擦過 ／望軒

　　夜歸時，推開商場的玻璃門，跟華華擦身而過，寒喧幾句。曾幾何時，我們一同推開過這一道門，踏上歸家的路。一年多，還是兩年了？沒有昔日的沉默，但，今天幾句對話，卻不見得比當日純真。

生／望軒

生／望軒

　　不知怎的，最近經常遲到。今天錯過了英文課和文字學課的第一堂。睡得晚，起得也晚。時間怎麼不夠用啊！

　　現代文學課，阿秦組表演了，用了巴金〈生〉的主題，創作了一場音樂劇，故事是經典的商業鬥爭、出賣兄弟等，但這齣《天界看人間》恰到好處，「重生」做出對比，帶出了人生中情義與名利的爭扎。整體效果很好，電腦出錯、燈打亂了，但表演者很會即興。歌啦、舞啦、談吐啦，真的如陳老師所說，收放自如啊！

挽救，抑或昇華？／望軒

挽救，抑或昇華？／望軒

　　看過阿森組的話劇，由冰心說起母愛，很感人。該組員問我做得如何，我說︰「最後一部分挽救全劇。」最後一部分是組員的分享，感人至深，同學聽得也跟她們一同哭起來。說起「挽救」，這盆水可能太冷，遭受怒目。雖是玩笑的怒目，但我也改口說︰「是昇華吧！最後一部昇華了全劇……」隨口說出，不等於胡說。既是挽救，也是昇華。從挽救飆升至昇華的境界嗎？沒有最後一部分，之前的部分都很淡淡然；有了它，甚麼都很圓滿似的。這種說不出的感受，正是我對媽媽的感覺，我沒法為媽媽下一個定義，更沒法把感受有條理地整理出來。因為媽媽，就是媽媽。妳們，就是妳們。

　　劇後去補習，跟陳方同路，談起許多生活和學業上的種種，此之謂第一次正面交鋒。