改變／望軒
聞說「夢中情人」會去上海交流，忽然也有飛上上海的衝動，可惜沒有錢……真是心上心落，這麼容易改變！終於完成了中級普通話課程，經過過濾，娥姐有一句說話值得我們深思的︰「你們要好好珍惜孫靜教授、張少康教授的課，樹仁有這麼好的教授是你們的幸福，要是上大陸北大讀書，修他們的課是極難的。」不錯，真的很懷念孫伯伯。
今天跟金堅、側田找孫靜教授聊天，談及關於樹仁中文系的發展，反映我們學生對課程的看法，希望有所改善，造福後人。總括來說，樹仁中文系課程側重學術研究，對於文字訓練不足，包括藝術性文學和實用性公文等，容易導致我們將來在社會的競爭力不夠。其次，中文系學分太多，上課的時間太長，沒空學習，學校安排了一切，就像中學一樣。承上，課程選擇太少，過於概論，欠缺專題研習，也不夠多元化。我會把中文系的學習範疇分作三大類︰學術研究、社會實用、創意藝術。樹仁的方向集中在學術研究一門。樹仁中文系有自己的方針，但我們也要反映自己的想法。學校的國學方針沒有錯，卻造就了許多失業的悲劇英雄。孫教授說會反映我們的看法，建議我們搜集同學的意見，寫成報告正式向學校反映，希望中文系同學有甚麼意見都可以電郵給我們（金堅、側田或我），最好以書面語書寫，可省卻不少修改時間。這件傻事也許很有意義。
今天小華打電話給我，想找我做臨時演員，因找老師沒空，緣慳一面。放學，到中央圖書館看楊義《中國現代小說史》，取了三冊，一打開，睡著了。離開圖書館前遇上Connie，很久沒見，她讀關於護士的課程，她的樣子明顯就是一個護士呢！她說我改變了許多，只好笑著答道︰「殘了吧！」
收到中文系的《國故》，沒有改革，一貫作風。專題是關於《月台》和《字花》，還有其他文學創作比賽得獎作品，今年一年級的寫作風氣好多了。我的新詩《短視》也獲選了，皮老師給我的評語是「語言深邃，意象優美，但結構欠緊密」，很認同結構鬆散的評語，這也是我給自己的批評。其實這首詩是在一次很沉悶的講座偷偷寫的。阿升也就這首詩給我鼓勵。愛好文學的知音難得，在樹仁，一直遊走在希望與失望之詩句行間。
回家，打開殘了的《圍城》，跟不上之前的進度，抽走了看到結尾的書籤，當作從來沒有看過。
2006年5月8日星期一
